El VII Encuentro Internacional de Docentes de Música de Cuenca / XV Jornadas de Didáctica de la Música y Musicología, Estival Científico 2026, ha concluido este sábado 7 de noviembre en la Facultad de Educación de Cuenca, de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), tras dos jornadas dedicadas a la formación, la investigación, la innovación docente y el intercambio de experiencias en torno a la educación musical.
La segunda jornada ha tenido como protagonistas a Gregorio Vicente Nicolás, de la Universidad de Murcia, Ana María Díaz Olaya, de la Universidad de Málaga, y Francisco Javier Romero Naranjo, de la Universidad de Alicante. Sus intervenciones han permitido abordar la educación musical desde tres perspectivas complementarias: el movimiento corporal, la danza y la performance, y las relaciones entre neurociencia y aprendizaje musical.
El movimiento, la danza y la neurociencia protagonizan el sábado
La programación comenzó a las 10:00 horas con el taller «Educación musical desde una perspectiva del movimiento», impartido por Gregorio Vicente Nicolás, profesor de la Universidad de Murcia. La propuesta situó el cuerpo y el movimiento en el centro de la experiencia educativa musical, subrayando las posibilidades de una enseñanza activa y participativa.
A las 12:30 horas fue el turno de Ana María Díaz Olaya, de la Universidad de Málaga, con la ponencia «Aprendizaje musical a través de la danza y la performance». Su intervención abordó las conexiones entre música, expresión corporal y creación artística, así como las posibilidades pedagógicas de integrar diferentes lenguajes expresivos en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La programación científica continuó por la tarde con la tercera mesa de comunicaciones, titulada «Investigación y nuevos escenarios para la Educación Musical», moderada por Marco Antonio de la Ossa Martínez, profesor de la Universidad de Castilla-La Mancha.
En ella se presentaron cinco investigaciones que reflejaron la diversidad de enfoques que caracterizan actualmente a la educación musical. Raquel Bravo Marín, Narciso José López García y Fátima Martín Ruiz abordaron los estilos de aprendizaje y la alta sensibilidad en el alumnado de los bachilleratos de música y artes escénicas de Castilla-La Mancha.
Por su parte, Gabriel Marín presentó una experiencia de aprendizaje-servicio relacionada con el imaginario sonoro colectivo, Silvia Gómez Martínez analizó las posibilidades de Instagram como herramienta de difusión artística del alumnado, y José Pastor Arnau profundizó en los procesos de composición musical colectiva mediados por tecnologías digitales, desde perspectivas electroacústicas y de arte sonoro.
La mesa concluyó con la comunicación de Elena Delgado García, Alfonso Elorriaga Llor y M.ª del Carmen Domínguez Rodríguez, centrada en el canto coral intercentros como herramienta para construir comunidad y favorecer el bienestar psicoemocional durante la adolescencia.
La última actividad académica de esta edición estuvo protagonizada por Francisco Javier Romero Naranjo, de la Universidad de Alicante, quien impartió el taller «Neurociencia y Educación Musical». La sesión permitió aproximarse a las relaciones entre actividad musical, procesos cognitivos y aprendizaje, una de las líneas de creciente interés en el ámbito de la didáctica musical.
La jornada incluyó también espacios de convivencia entre los participantes, con una comida en la Facultad de Educación, una cena de gala en Piola Gastrobar y la asistencia a un concierto en el Pub Los Clásicos.
Participantes de ocho comunidades autónomas y Brasil
Uno de los aspectos destacados de Estival Científico 2026 ha sido la diversidad geográfica de sus participantes, procedentes de diferentes localidades y territorios españoles, así como de Brasil.Entre las procedencias representadas figuran, por orden alfabético, Alcázar de San Juan, Alicante, Ávila, Benidorm, Campo de Criptana, Ciudad Real, Córdoba, Cuenca, Daimiel, Estepona, Fernán Núñez, Fuente Obejuna, Granada, Guadalajara, Guipúzcoa, Landete, Las Palmas de Gran Canaria, Lorca, Madrid, Málaga, Murcia, Noblejas, Priego (Cuenca), Quintanar del Rey, San Juan (Alicante), Sisante, Toledo y Valencia.
Así, los participantes proceden de ocho comunidades autónomas españolas: Andalucía, Canarias, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana, País Vasco y Región de Murcia. A esta representación nacional se suma la presencia internacional de participantes procedentes del estado de Paraíba, en Brasil.
Esta diversidad territorial refuerza la proyección nacional e internacional del Encuentro y su papel como espacio de intercambio de experiencias, investigación y colaboración entre profesionales de la educación musical.
Cuenca, punto de encuentro para la educación e investigación musical
La celebración de Estival Científico 2026 ha vuelto a situar a Cuenca como espacio de encuentro para el profesorado, la investigación y la innovación en educación musical. La organización realizará su tradicional evaluación para analizar fortalezas y detectar apartados de mejora. Con la conclusión de esta edición, Estival Científico continúa consolidando una propuesta que apuesta por el diálogo entre la investigación académica y la realidad de las aulas, la transferencia del conocimiento y la creación de redes de colaboración entre profesionales de la música y la educación.
El VII Encuentro Internacional de Docentes de Música de Cuenca / XV Jornadas de Didáctica de la Música y Musicología cierra así su edición de 2026 con la mirada puesta en futuras convocatorias y con el propósito de seguir contribuyendo al desarrollo y la difusión de la educación musical desde Cuenca. La organización ha recaído en la Facultad de Educación de Cuenca (Universidad de Castilla-La Mancha) y Estival Cuenca. El congreso ha estado patrocinado por el Consorcio Ciudad de Cuenca, el Patronato Universitario Cardenal Gil de Albornoz, la sede de Cuenca de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y el Departamento de Didáctica de la Educación Física, Artística y Música. Han colaborado Sílex Ediciones, la Cafetería de la Facultad de Educación de Cuenca, restaurante María Morena y Piola Gastrobar.
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