El IES Julián Zarco de Mota, tercero en la final de El Gran Concurso del Hormigón 2026

El IES Julián Zarco, de Mota del Cuervo, ha quedado tercero en la final nacional de El Gran Concurso del Hormigón 2026. La probeta que su alumnado fabricó en clase resistió 31,42 newtons por milímetro cuadrado antes de romperse bajo la prensa del laboratorio, la tercera mejor marca de las veintiocho que llegaron a la final.

El concurso está impulsado por los Colegios provinciales de la Arquitectura Técnica con la colaboración del Consejo General de la Arquitectura Técnica de España (CGATE), y cuenta con ANEFHOP, la Asociación Nacional Española de Fabricantes de Hormigón Preparado, como patrocinador principal. La final nacional está patrocinada además por MUSAAT, y HOLCIM que aporta el premio que recibe el centro del equipo ganador. Son ellos quienes hacen posible que la iniciativa llegue cada curso a más aulas.

El equipo campeón se lleva un Interrail de un mes por Europa; el segundo clasificado, un premio de 100 euros en material deportivo, y el tercero, uno de 50 euros. El podio de esta edición lo forman el IES Fray Pedro de Urbina de Miranda de Ebro, con 34,25 newtons por milímetro cuadrado; el IES Batalla de Clavijo de Logroño, con 32,75, y el IES Julián Zarco de Mota del Cuervo, con 31,42.

La mecánica del concurso es sencilla de enunciar y exigente de ejecutar. Cada grupo diseña su propia dosificación de hormigón en obra —cemento, áridos, agua y los aditivos que decida—, amasa la mezcla, llena una probeta normalizada y la envía sellada e identificada únicamente con un código, de modo que ni el jurado ni el laboratorio saben qué centro hay detrás de cada muestra. Las probetas curaron veintiocho días en condiciones controladas y el pasado 21 de octubre se rompieron en laboratorio bajo prensa de compresión. El único criterio de clasificación es la resistencia alcanzada: no puntúan el acabado, ni la presentación, ni el expediente.

En la edición 2026 han participado centros educativos de 31 provincias, que han disputado primero su propia fase provincial organizada por el colegio de la arquitectura técnica de cada territorio. De ahí salieron los veintiocho finalistas que han competido entre sí a escala nacional. En conjunto, el concurso ha implicado a más de 1.000 centros educativos y acumula más de 15.000 estudiantes de Bachillerato y Formación Profesional desde que echó a andar en 2024, cuando era solo un proyecto piloto en una provincia.

Detrás de la competición hay un objetivo que los colegios profesionales repiten en cada edición: dar a conocer la arquitectura técnica entre quienes están a punto de elegir qué estudiar. Es la profesión que dirige la ejecución de las obras, controla los materiales, redacta y supervisa la seguridad y salud en obra y firma buena parte de la rehabilitación del parque edificado. Hoy el sector ofrece más puestos que titulados salen cada año de las universidades, y el relevo generacional no está garantizado en un momento en el que la rehabilitación energética y la vivienda son prioridades públicas.

El concurso traslada esa idea sin una sola charla: pone a los estudiantes a calcular una mezcla, a equivocarse, a repetirla y a ver después cómo se comporta el material bajo carga. Es, en pequeño, exactamente lo que hace un arquitecto técnico.

«Que un instituto de una localidad pequeña esté en el podio nacional dice bastante sobre dónde está el talento. No hace falta una capital para hacer bien las cosas.», ha declarado Laura Segarra Cañamares, presidente/a del Colegio Oficial de la Arquitectura Técnica de Cuenca

La clasificación completa está publicada en elgranconcursodelhormigon.com, con el podio y el resto de resultados identificados por código de probeta. Cada centro puede solicitar su código al Colegio de Cuenca.

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