El próximo 25 de abril a las 17:30, el Museo-Centro de Estudios de Jorge Manrique de Santa María del Campo Rus acoge el estreno de “Manrique en vivo”, un docureality creado por alumnos del IES Los Sauces que reinventa la forma de acercarse a la literatura.
Durante semanas, bajo la dirección del profesor Roberto Sanz Argudo, los estudiantes se han convertido en periodistas, presentadores y creadores de contenido para dar vida a una historia que, hasta ahora, solo conocían en los libros. En el proceso, también se han implicado otros docentes y personal del centro, convirtiendo el proyecto en una experiencia compartida que ha ido mucho más allá del aula.
Como reconoce Ana, una de las alumnas: “Al principio pensaba que iba a ser una actividad más, pero ha sido todo lo contrario: ha sido divertida y nos ha ayudado a mejorar mucho como grupo”.
Y en el plano más técnico, Héctor destaca la exigencia del trabajo: “Interpretar a Jorge Manrique ya es difícil, pero estar detrás de la cámara lo es aún más. Tienes que estar pendiente de todo: de la luz, del vídeo, del sonido… aunque no se vea tanto”.
El proyecto mezcla rigor histórico con un tono actual, cercano al lenguaje de los informativos y las redes sociales, logrando que Jorge Manrique deje de ser solo un nombre para convertirse en una historia viva.
Como resume Walid: “Acercarme a Jorge Manrique ha sido una experiencia muy chula. Me ha sorprendido cómo habla de la vida y de la muerte de una forma tan directa en sus Coplas, y además he descubierto todo el trabajo que hay detrás de un documental y lo difícil que es sacarlo adelante”.
Pero más allá del resultado final, lo que queda es la experiencia compartida de un grupo de jóvenes que ha descubierto que puede ir mucho más lejos de lo que imaginaba. Para Stefania, el impacto ha sido también personal: “Este proyecto me ha permitido integrarme más con mi clase. Después de cambiar de grupo, necesitaba algo así, y lo agradezco muchísimo”.
El estreno será abierto al público y promete ser mucho más que una proyección: un momento para reconocer el trabajo, los nervios y la ilusión de un grupo de estudiantes que han demostrado que la literatura también puede vivirse.
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