Las familias del alumnado de Educación Infantil del CEIP San Fernando de Cuenca denuncian en un comunicado que, desde hace semanas, las aulas de Infantil (niños y niñas de 3-6 años) permanecen cerradas debido a una avería del sistema de calefacción.
Durante ese periodo, y mientras se realizaban las reparaciones necesarias, el alumnado fue trasladado provisionalmente a aulas de Primaria que sí disponían de calefacción, con el objetivo de garantizar su bienestar.
La avería de la calefacción fue finalmente reparada el pasado 16 de enero; hace ya siete días. “Sin embargo, a pesar de que las aulas están en condiciones de volver a utilizarse, los niños y niñas de Infantil no pueden regresar a su espacio habitual porque el patio de Infantil se encuentra en un estado impracticable y peligroso tras las obras realizadas”, lamentan los denunciantes, que adjuntan imágenes en las que se ve el suelo levantado, con zanjas abiertas, tuberías visibles y restos de obra, lo que impide que el alumnado pueda salir al patio con seguridad.
“Esta situación está provocando un importante trastorno en los menores, que continúan fuera de sus aulas habituales, sin acceso a sus materiales y rutinas, y visiblemente desubicados. Hablamos de niños y niñas muy pequeños para los que la estabilidad, los espacios conocidos y las rutinas son fundamentales para su bienestar emocional”
Los denunciantes quieren dejar constancia “de que tanto las maestras de Infantil como el equipo directivo del centro están haciendo todo lo que está en su mano para minimizar el impacto de esta situación y atender a los alumnos de la mejor manera posible. Desde el propio centro se nos ha informado en todo momento de que la responsabilidad de reparar el patio y reponer el suelo de caucho corresponde al Ayuntamiento de Cuenca, como administración responsable del mantenimiento del colegio”.
Por ello, las familias afectadas piden al Ayuntamiento de Cuenca una actuación urgente e inmediata para tapar las tuberías y restaurar el suelo del patio de Infantil, permitiendo así que los niños y niñas puedan regresar cuanto antes a sus aulas y recuperar la normalidad.
“No se trata solo de una cuestión de infraestructuras, sino del bienestar y la seguridad de menores de entre 3 y 6 años, que ya llevan demasiados días soportando una situación que debería haberse resuelto con mayor rapidez”, concluyen.
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